3. TOIMINTAKULTTUURI

Utajärven lukio on yksisarjainen yleislukio. Se pyrkii tarjoamaan ennen kaikkea oman paikkakunnan nuorisolle edellytykset jatko-opintoihin.

Pienenä lukiona Utajärven lukiossa ovat välittömät ja joustavat suhteet opiskelijoiden ja opettajien välillä. Yksittäinen opiskelija ja hänen toiveensa otetaan huomioon erilaisia opiskeluratkaisuja suunniteltaessa. Toimintatavat ovat joustavat. Tavoitteena ovat nopeat ja joustavat ratkaisut opiskelijan parhaaksi.

Koulun käytäntöjä suunniteltaessa kuunnellaan opiskelijoita. Lukiossa on kuusijaksojärjestelmä ja koeviikkokäytäntö. Yksittäisistä lukion toimintamalleista päättää opettajainkokous ja ne ovat nähtävissä lukio-oppaassa ja lukion kotisivuilla.

Lukion toiminta on avointa. Lukio julkaisee kotisivuillaan lukuvuosittaiset toimintaperiaatteet, viikko-ohjelman ja myös juttuja lukion tapahtumista. Lukion vanhempainilta järjestetään vähintään kerran lukuvuodessa. Lukion kannatusyhdistys palkitsee vuosittain opiskelijoita hyvistä opintosaavutuksista.

Utajärven lukio seuraa ympäröivää yhteiskuntaa. Se on yhteistyössä muiden oppilaitosten kanssa. Lukion toimintakulttuuriin kuuluu myös ajoittaiset opintomatkat joko EU-rahoituksella tai muuten.

Lukio käyttää vaihtelevia opetusmenetelmiä opetustilanteesta riippuen.

Lukiokulttuuriin kuuluvat seuraavat toimintapäivät:

3.1. EKOJEN PÄIVÄ

Päivän tavoitteena on lisätä yhteenkuuluvuuden tunnetta ja ottaa ykkösluokkalaiset osaksi kouluyhteisöä. Päivä on luonteeltaan leikkimielinen. Tavoitteena on, että koko kouluväki viihtyy.

Järjestelyt

· Ekojen päivän toteuttavat kakkosluokkalaiset ensimmäisen ja toisen jakson vaihteessa. Kakkosluokkien on hyvissä ajoin suunniteltava ekojen päivän ohjelma ja rehtorin on hyväksyttävä se yhdessä 1. ja 2. vuosiryhmän ryhmänohjaajien kanssa.

· Keskusradion käytöstä ja mahdollisesta päivänavauksesta on etukäteen sovittava ryhmänohjaajan kanssa ja sopimusta on noudatettava. Päivänavaus on hyvissä ajoin annettava ryhmänohjaajan tarkastettavaksi.

· Vastuu ekojen päivän suunnittelusta ja toteuttamisesta kuuluu kaikille kakkosvuosikurssin opiskelijoille.

· Ekojen päivän ruokailuvuoroista on hyvissä ajoin sovittava keittiöhenkilökunnan kanssa.

· Ekojen päivästä ei saa aiheutua lisätyötä koulun henkilökunnalle. Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat siivoavat jäljet päivän päätteeksi.

· Ryhmänohjaajat esittelevät säännöt ryhmilleen ja käynnistävät ekojen päivän suunnittelun. Erityisesti on painotettava järjestyssääntöjen ja hyvien tapojen noudattamista

3.2. POTKIAISET

· Lukion toisen vuosikurssin opiskelijat järjestävät abiturienteille potkiaiset penkinpainajaispäivän aattona. Potkiaisiin voidaan käyttää koulupäivän viimeisiä oppitunteja.

· Potkiaisten ohjelma on ilmoitettava toisen vuosikurssin ryhmänohjaajalle hyvissä ajoin.

· Potkiaisissa on noudatettava koulun sääntöjä ja hyviä tapoja.

· Kakkosluokkalaiset jäljet potkiaisten jäljet.

3.3. PENKINPAINAJAISPÄIVÄ

Järjestelyt

· Abiturienttien on hyvissä ajoin suunniteltava penkinpainajaispäivän tuntikohtainen ohjelma ja rehtorin on hyväksyttävä se yhdessä ryhmänohjaajan kanssa. Päivä etenee suunnitellun ohjelman mukaisesti.

· Abiturienteilla on lupa vierailla lukion ja yläasteen luokissa aamupäivän aikana. Mahdollisesta vierailusta ala-asteella on sovittava hyvissä ajoin koulun rehtorin kanssa ja sovittua aikataulua on noudatettava.

· Keskusradion käytöstä ja mahdollisesta päivänavauksesta on etukäteen sovittava ryhmänohjaajan kanssa. Päivänavaus on annettava ryhmänohjaajan tarkistettavaksi.

· Penkinpainajaispäivän ruokailuvuoroista on hyvissä ajoin sovittava keittiöhenkilökunnan kanssa.

· Penkinpainajaispäivästä ei saa aiheutua lisätyötä koulun henkilökunnalle. Kakkosluokkalaiset siivoavat jäljet abiturienttien poistuttua koulusta.

· Aamupäivällä muilla lukioryhmillä on normaali koulupäivä työjärjestyksen mukaisesti. Iltapäivä varataan abiturienttien ohjelmaa varten, johon tilaisuuteen koko lukio ja keskuskoulu voivat osallistua. Päivän päätteeksi kakkosluokkalaiset lähettävät abiturientit penkinpainajaisajelulle.

· Ryhmänohjaajat esittelevät toimintasäännöt ryhmilleen ja käynnistävät penkinpainajaispäivän suunnittelun.

3.4. VANHOJEN PÄIVÄ

Tavoitteet

Viime vuosisadoilta peräisin olevat puvut ja vanhat asusteet edellyttävät kantajaltaan arvokasta, hillittyä ja hallittua käytöstä. Jo perinteet velvoittavat tähän. Pukeutumisella ja hyvällä käytöksellä pyritään osoittamaan ja todistamaan nuoremmille "vanhojen" viisaus.

Järjestelyt

· Kakkosryhmäläisten on hyvissä ajoin suunniteltava vanhojen päivän tuntikohtainen ohjelma ja rehtorin on hyväksyttävä se yhdessä kakkosryhmän ryhmänohjaajan kanssa. Ohjelma on suunniteltava niin, että päivä etenee jäntevästi.

· Aamupäivä on varattu wanhojen yhteistä ohjelmaa varten. Iltapäivällä järjestävät "vanhat" tanssinäytöksen muulle koululle.

· Keskusradion käytöstä ja mahdollisesta päivänavauksesta on etukäteen sovittava ryhmänohjaajan kanssa. Päivänavaus on hyvissä ajoin annettava ryhmänohjaajan tarkistettavaksi.

· Mahdollisesta käynnistä muissa kouluissa on sovittava riittävän ajoissa koulujen kanssa.

· Vanhojen päivän ruokailuvuoroista on hyvissä ajoin sovittava keittiöhenkilökunnan kanssa.

· Vanhojen päivästä ei saa aiheutua lisätyötä koulun henkilökunnalle. Ensimmäisen vuosikurssin opiskelijat siivoavat jäljet.

· *Ryhmänohjaajat esittelevät toimintasäännöt ryhmilleen ja käynnistävät vanhojen päivän suunnittelun. Erityisesti on painotettava järjestyssääntöjen ja hyvien tapojen noudattamista, jotka pätevät myös mahdollisissa koulun ulkopuolisissa tapahtumissa.

Lukion järjestyssäännöt ovat tämän opetussuunnitelman liitteenä.